Esta práctica la he realizado con ayuda de mis compañeros de equipo, y como dije en la práctica anterior, cada unos se iba responsabilizando de una cosa cada día, pero todos acabábamos ayudándonos entre todos para buscar la solución al problema encontrado una vez que el circuito ya estaba conectado.
Con esta práctica, he aprendido algo más acerca de Arduino y la hora de realizar algunos circuitos nuevos, junto con averiguar y aprender a ver cómo funciona el programa y averiguar distintos modos de programarlo para que funcione.
En esta práctica, lo que más me ha costado, junto con mi grupo, ha sido la programación, lo mismo que en la primera práctica. Creo que es lo más difícil del proceso, ya que, aunque en el libro ponga unas instrucciones, el programa se tiene que ir cambiando según quieras cambiar el circuito, de manera que si cambias una parte del circuito o quieres que los LEDs hagan algo distinto, es necesario cambiar la programación.
Al igual que en la práctica anterior, Arduino no es una cosa fácil de hacer, por lo que no sale siempre a la primera, pero con un poco de ayuda entre nosotros y algunas ideas en grupo, pudimos salir adelante con el circuito.
Si tuviera que volver a realizarlo, no cambiaría nada la verdad. Creo que esta vez nos hemos organizado más con nuestras tareas y la verdad es que hemos trabajado bien en grupo.
De todo el proceso, destacaría la manera en la que hemos trabajado, como he dicho anteriormente. Creo que en esta práctica, ya teníamos más o menos mentalizada la idea de cómo es trabajar con Arduino, y se podría decir que esta vez hemos sabido lidiar con ello, aunque claro está, que nnca sale a la primera, aunque creo que eso sucede y sucederá en todas las prácticas.
Aquí están unos vídeos de estas prácticas.
Aquí estaría una captura de pantalla de la programación de Arduino para el circuito.
Aquí tenéis un esquema del circuito empleado en esta actividad.
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